أثر تدريس العلوم بالدمج والفصل بين كل من المحتوى المعرفي ومهارات التفكير في تطوير التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الأساسي
أثر تدريس العلوم بالدمج والفصل بين كل من المحتوى المعرفي ومهارات التفكير في تطوير التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الأساسي — المؤلف: رواشدة، إبراهيم فيصل — 2008 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- رواشدة، إبراهيم فيصل
- النشر
- 2008
- الوصف
- 35 - 57
- الموضوعات
- طرق التدريس؛ الأردن؛ مهارات التفكير؛ التفكير الناقد؛ تدريس العاوم؛ العلوم؛ المناهج؛ الدمج المعرفي
- النسخ
- 1