أثر تقديم درس في مادة التاريخ الإسلامي وفق الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الحادي عشر الثانوي أدبي في منطقة مبارك الكبير التعليمية بدولة الكويت
أثر تقديم درس في مادة التاريخ الإسلامي وفق الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الحادي عشر الثانوي أدبي في منطقة مبارك الكبير التعليمية بدولة الكويت — المؤلف: السنافي، سامية — 2012 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- السنافي، سامية
- النشر
- 2012
- الوصف
- 295 - 354
- الموضوعات
- طالبات المدارس الثانوية؛ تدريس التاريخ الإسلامي؛ معلمو التاريخ؛ طرق التدريس؛ الذكاءات المتعددة؛ التحصيل الدراسي؛ سلوك الطالبات؛ البرامج التعليمية
- النسخ
- 1