أثر استخدام حقيبة تعليمية قائمة على إستراتيجية التساؤل الذاتي و أساليب التقويم الأصيل في تنمية مهارات التذوق الأدبي و التفكير التأملي لدى تلميذات الصف الأول الثانوي
أثر استخدام حقيبة تعليمية قائمة على إستراتيجية التساؤل الذاتي و أساليب التقويم الأصيل في تنمية مهارات التذوق الأدبي و التفكير التأملي لدى تلميذات الصف الأول الثانوي — المؤلف: النمري، حنان بنت سرحان بن عواد — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- النمري، حنان بنت سرحان بن عواد
- النشر
- 2011
- الوصف
- 171 - 229
- الموضوعات
- التفكير التأملي؛ التعليم الثانوي؛ الحقائب التعليمية؛ اللغة العربية؛ التعلم الذاتي؛ التذوق الأدبي
- النسخ
- 1