The Impact of Instructional Metacognitive Strateges on the Reading Comprehension of EFL University Students
The Impact of Instructional Metacognitive Strateges on the Reading Comprehension of EFL University Students — المؤلف: Al-Sharah, Nayel D. A. — 2005 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- Al-Sharah, Nayel D. A.
- النشر
- 2005
- الوصف
- 57 - 74
- الموضوعات
- الجامعة الأردنية؛ مستخلصات الأبحاث؛ طلاب الجامعات؛ سلوك الطلاب؛ التحصيل الدراسي؛ تدريس اللغة الإنجليزية؛ مهارات القراءة؛ مهارات الكتابة
- النسخ
- 1