فعالية استراتيجيات قائمة على مدخل الذكاءات المتعددة لتنمية مستويات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
فعالية استراتيجيات قائمة على مدخل الذكاءات المتعددة لتنمية مستويات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية — المؤلف: عبدالناصر، أسماء محمد عبدالعزيز — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- عبدالناصر، أسماء محمد عبدالعزيز
- النشر
- 2011
- الوصف
- 851 - 874
- الموضوعات
- التحصيل الدراسي؛ مصر؛ التعليم الأزهري؛ التعليم الثانوي؛ استراتيجيات التعلم؛ نظرية الذكاءات المتعددة؛ الفهم القرائي؛ مهارات التفكير
- النسخ
- 1