أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي — المؤلف: نوفل، سليم محمد سليم — 2011 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- نوفل، سليم محمد سليم
- النشر
- 2011
- الوصف
- 999 - 1029
- الموضوعات
- التعلم الذاتي؛ مصر؛ طلاب المدارس الثانوية؛ استراتيجيات التعلم؛ تدريس الكيمياء؛ تنمية المهارات؛ التحصيل الدراسي؛ التنظيم الذاتي الموجه
- النسخ
- 1