أثر استراتيجيات التدريس القائمة على الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي والفهم البديل في مادة الكيمياء
أثر استراتيجيات التدريس القائمة على الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي والفهم البديل في مادة الكيمياء — المؤلف: سعيدي، عبدالله بن خميس بن علي أمبو — 2009 — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- سعيدي، عبدالله بن خميس بن علي أمبو
- النشر
- 2009
- الوصف
- 1 - 33
- الموضوعات
- تعليم البنات؛ الذكاء؛ الذكاءات المتعددة؛ التحصيل الدراسي؛ طرق التدريس؛ طلاب المدارس الثانوية؛ الكيمياء؛ تدريس الكيمياء
- النسخ
- 1